ปัจจัยทางพันธุกรรมมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาอาการทางจิตในวัยรุ่น

การศึกษาพบความเชื่อมโยงทางพันธุกรรมระหว่างโรคสมาธิสั้น การเชื่อมโยงการทำงานของสมอง และความเสี่ยงต่ออาการทางจิตในระยะเริ่มต้นในวัยรุ่น

ในการศึกษาวิจัยล่าสุดที่ตีพิมพ์ในวารสาร Nature Mental Healthนักวิจัยได้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนโพลีจีนิกทางประสาทจิตเวชและทางปัญญา (PGS) ฟีโนไทป์ที่เกี่ยวข้องกับความสนใจ และอาการของโรคจิต

อาการสมาธิสั้นและความเสี่ยงต่อโรคจิตเภท

ปัญหาด้านความสนใจมักปรากฏให้เห็นก่อนจะเริ่มมีอาการทางจิตในผู้ที่ต่อมาเป็นโรคจิตเภท (SCZ) จริงๆ แล้ว สมาธิสั้นเป็นสัญญาณแรกๆ ของความเสี่ยงต่อโรคจิต ดังนั้น สมาธิสั้นและการเปลี่ยนแปลงทางพัฒนาการของระบบประสาทอาจสะท้อนถึงความเสี่ยงทางพันธุกรรมต่อ SCZ แม้ว่าจะพบรูปแบบจีโนมที่เกี่ยวข้องกับ SCZ จำนวนมากในผู้ใหญ่ แต่สาเหตุของอาการทางจิตในช่วงสำคัญของการพัฒนายังคงไม่ชัดเจน

วัยรุ่นซึ่งมีลักษณะการเปลี่ยนแปลงทางสติปัญญาและการจัดระเบียบใหม่ของเครือข่ายสมอง ถือเป็นช่วงเสี่ยงต่อโรคจิตเภท การศึกษาเมื่อเร็วๆ นี้ระบุว่า PGS สำหรับความผิดปกติทางพัฒนาการของระบบประสาทและโรคสมาธิสั้น (ADHD) เกี่ยวข้องกับอาการทางจิตที่ไม่มีอาการในวัยรุ่น ในทางตรงกันข้าม PGS สำหรับ SCZ มีความเกี่ยวข้องเล็กน้อยกับโรคจิตเภทในวัยรุ่นและวัยเด็ก

ในการศึกษาครั้งนี้ นักวิจัยได้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความแปรปรวนของความสนใจ ความเสี่ยงทางพันธุกรรม ประสบการณ์ทางจิตที่ไม่มีอาการชัดเจน (PLE) และโครงสร้างการทำงานของสมองที่เกี่ยวข้องกับความสนใจในช่วงวัยรุ่นตอนต้น

ข้อมูลดังกล่าวมาจากเด็ก 11,855 คนในโครงการ Adolescent Cognitive Brain Study ซึ่งติดตามผู้เข้าร่วมที่มีอายุระหว่าง 9 ถึง 11 ปีเป็นเวลา 10 ปี โดยการศึกษาดังกล่าวรวมถึงผู้ที่มีอาการที่สอดคล้องกับอาการทางจิต

ผู้เข้าร่วมทำแบบทดสอบ 7 ชุด โดยวัดการทำงานของผู้บริหาร หน่วยความจำในการทำงาน ความสนใจ หน่วยความจำเฉพาะตอน ความสามารถทางภาษา และความเร็วในการประมวลผล นอกจากนี้ยังใช้แบบทดสอบเกี่ยวกับเวลาตอบสนอง ซึ่งรวมถึงการเรียงลำดับการ์ดเพื่อดูการเปลี่ยนแปลงขนาด แบบทดสอบ Flanker และการเปรียบเทียบรูปแบบเพื่อประเมินความเร็วในการประมวลผล มีการตรวจสอบความแปรปรวนระหว่างบุคคล (IIV) สำหรับแต่ละแบบทดสอบสำหรับ PGS และ PLE และรวบรวมข้อมูลเพื่อสร้าง IIV แบบผสมสำหรับทุกแบบทดสอบ

แบบสอบถาม เช่น แบบสอบถาม Prodromal Questionnaire for Children (PQ-BC) ฉบับย่อ ถูกนำมาใช้ในการประเมิน PLE ผู้เข้าร่วมการศึกษาทั้งหมดเข้ารับการถ่ายภาพด้วยคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (MRI) ของสมอง การเชื่อมต่อระหว่างเครือข่ายถูกกำหนดโดยใช้ความสัมพันธ์แบบคู่กัน

มีการประเมินเฉพาะเครือข่ายการทำงานที่เกี่ยวข้องกับความสนใจ เช่น ความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างเครือข่ายโหมดเริ่มต้น (DMN) และเครือข่ายเชิงรุก (TPN) รวมถึงการเชื่อมต่อการทำงานภายในเครือข่ายของ DMN และ TPN รวมถึงเครือข่ายผู้ปฏิบัติการ cingulate (CON) และเครือข่ายความสนใจด้านหลัง (DAN) สถิติจากการศึกษาความสัมพันธ์ทั่วทั้งจีโนมล่าสุดเกี่ยวกับฟีโนไทป์ทางจิตเวชได้รับมาจากฐานข้อมูล

การเชื่อมต่อการทำงานที่เปลี่ยนแปลงและ IIV ที่ใหญ่ขึ้นมีความเกี่ยวข้องกับ PLE ที่รุนแรงมากขึ้น IIV ที่ใหญ่ขึ้นมีความเกี่ยวข้องกับความรุนแรงของ PLE ที่เพิ่มขึ้นตามที่ประเมินโดย PQ-BC พบว่าความสัมพันธ์เชิงลบที่อ่อนแอระหว่าง DMN และ DAN และระหว่าง DMN และ CON มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับความรุนแรงของ PLE

นอกจากนี้ ยังพบความสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างความรุนแรงของ PLE กับการเชื่อมต่อการทำงานที่อ่อนแอกว่าภายใน DMN, DAN และ CON โดย PGS ที่สูงสำหรับ IIV, Neurodev และ ADHD รวมถึง PGS ทางปัญญาที่ต่ำ มีความสัมพันธ์กับ IIV ที่เพิ่มขึ้น

อย่างไรก็ตาม PGS สำหรับ SCZ ไม่เกี่ยวข้องกับ IIV ในเวลาเดียวกัน PGS ในระดับความรู้ความเข้าใจที่ต่ำกว่าและ PGS ในระดับที่สูงขึ้นสำหรับ ADHD, SCZ และ Neurodev มีความเกี่ยวข้องกับ PLE ที่รุนแรงกว่า PGS ไม่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ที่ไม่สอดคล้องกันระหว่าง DAN-DMN หรือการเชื่อมต่อการทำงานภายในเครือข่ายของ DAN โปรดทราบว่าความสัมพันธ์ที่ IIV เป็นตัวกลางระหว่าง PGS และ PLE ในระดับความรู้ความเข้าใจ, Neurodev และ ADHD มีส่วนเกี่ยวข้องใน 4–16% ของความสัมพันธ์เหล่านี้

ความสัมพันธ์ระหว่าง PGS และ PLE ของความรู้ความเข้าใจ ADHD และความรุนแรงของการพัฒนาระบบประสาทนั้นลดลงเมื่อเวลาผ่านไป อย่างไรก็ตาม ไม่มีการสังเกตปฏิสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างเวลาและ PGS สำหรับ SCZ

การเชื่อมต่อที่เปลี่ยนแปลงระหว่างเครือข่ายที่เกี่ยวข้องกับความสนใจและความแปรปรวนของความสนใจที่เพิ่มขึ้นมีความเกี่ยวข้องกับความรุนแรงของ PLE ที่เพิ่มขึ้น ความเสี่ยงทางพันธุกรรมต่อความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทต่างๆ และความสามารถทางปัญญาที่ต่ำยังเกี่ยวข้องกับความรุนแรงของ PLE ที่เพิ่มขึ้นและความแปรปรวนของความสนใจอีกด้วย

ความสัมพันธ์ระหว่าง PGS และความรุนแรงของ PLE ที่เกิดจากภาวะทางปัญญา พัฒนาการทางระบบประสาท และสมาธิสั้นนั้นลดลงเมื่อเวลาผ่านไป ในขณะที่ความสัมพันธ์ระหว่าง PGS กับ SCZ และ PLE ยังคงสม่ำเสมอ โดยรวมแล้ว ผลลัพธ์ของเราชี้ให้เห็นว่าความอ่อนไหวทางพันธุกรรมต่อความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทที่อาจแสดงออกมาในรูปของอาการทางจิตที่ไม่มีอาการชัดเจนในช่วงวัยรุ่นตอนต้นนั้นเกิดจากความบกพร่องทางสมาธิบางส่วน