ผลิตภัณฑ์สำหรับประจำเดือนที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้: อะไรที่ทำให้เด็กนักเรียนหญิงไม่ใช้ผลิตภัณฑ์เหล่านี้?

ความสนใจในผลิตภัณฑ์ประจำเดือนแบบใช้ซ้ำ (RMPs) เช่น ผ้าอนามัย ถ้วยอนามัย กางเกงชั้นใน และอื่นๆ กำลังเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เนื่องจากอาจเป็นประโยชน์ต่อสิ่งแวดล้อมและเศรษฐกิจ อย่างไรก็ตาม การนำ MMPs มาใช้ยังคงมีจำกัด การตัดสินใจเลือกผลิตภัณฑ์มักไม่ได้ขึ้นอยู่กับราคา แต่ขึ้นอยู่กับอารมณ์ ความรู้สึกสบาย และสุขอนามัย ตามรายงานการวิจัยฉบับใหม่ที่ตีพิมพ์ในวารสาร BMJ Open

วิธีการวิจัย

ผู้เขียนได้ทำการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับความรู้ ประสบการณ์ และการรับรู้เกี่ยวกับ MMS ในกลุ่มนักศึกษาหญิงในมหาวิทยาลัย และระบุอุปสรรคในการใช้ MMS จากผลการคัดกรอง มีงานวิจัย 10 ชิ้นที่นำมาศึกษา คุณภาพของงานวิจัยระดับประถมศึกษาได้รับการประเมินโดยใช้ MMAT-2018/2015 และความเชื่อมั่นในข้อสรุปเชิงคุณภาพได้รับการประเมินโดยใช้ GRADE-CERQual กลยุทธ์การสืบค้นครอบคลุมฐานข้อมูลขนาดใหญ่ (รวมถึง MEDLINE และ Embase) โดยมีวันสิ้นสุดการวิจัยถึงปี 2023 ความขัดแย้งในการคัดเลือกบทความได้รับการแก้ไขโดยการอภิปราย การสังเคราะห์เป็นหัวข้อ (การบรรยาย) โดยมีการทำแผนที่อุปสรรค/แรงจูงใจ

ผลลัพธ์ที่สำคัญ

• ความกังวลเรื่องสุขอนามัยและสภาพความเป็นอยู่เป็นอุปสรรคสำคัญ นักศึกษาหญิงมักสงสัยใน "ความสะอาด" ของ MMS กังวลเรื่องการซัก/อบผ้า และการจัดเก็บ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเข้าถึงสุขอนามัยที่สะดวกและเป็นส่วนตัวได้จำกัด
• ความสบายและความกลัวการรั่วไหล ความไม่สบายในการสวมใส่และความกังวลเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือมักถูกยกมาเป็นปัจจัยที่ขัดขวางการเปลี่ยนจากผ้าอ้อมแบบใช้แล้วทิ้ง (คล้ายกับรีวิว MMS ก่อนหน้านี้)
• ความอับอายและการขาดข้อมูล: ข้อห้ามตามหัวข้อและช่องว่างความรู้เกี่ยวกับการใช้/ดูแล MMS อย่างถูกต้องลดความเต็มใจที่จะทดลอง
• การเงินเป็นข้อดีมากกว่าข้อเสีย ไม่มีงานวิจัยใดที่รายงานมุมมองเชิงลบต่อด้านการเงินของ MMS ในทางกลับกัน การออมมักถูกกล่าวถึงว่าเป็นแรงจูงใจ

การตีความและข้อสรุปทางคลินิก

ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าแรงจูงใจที่มีเหตุผล (ราคาถูกกว่าและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากกว่า) มักจะถูกมองข้ามไปทั้งในด้านการปฏิบัติและอารมณ์ (สุขอนามัย ความสะดวกสบาย ความเป็นส่วนตัว) ดังนั้น การแจ้งข้อมูลเกี่ยวกับประโยชน์เพียงอย่างเดียวจึงไม่เพียงพอ สำหรับนักศึกษาและบริการสุขภาพขั้นพื้นฐาน นี่หมายถึงความจำเป็นที่ต้อง:

1. การฝึกอบรมเฉพาะเรื่องการเลือกและการดูแล MMS
2. โดยคำนึงถึงโครงสร้างพื้นฐาน (การเข้าถึงและเงื่อนไขส่วนตัวสำหรับการซัก/อบผ้า)
3. การขจัดความตีตรา - ช่องทางการสื่อสารที่ปลอดภัย การสาธิต "ชุดทดลองใช้" และการสนับสนุนแบบเพื่อนต่อเพื่อน

ความคิดเห็นของผู้เขียน

ผู้เขียนเน้นย้ำว่าโครงการสุขภาพประจำเดือนในมหาวิทยาลัยต้องก้าวข้าม “ราคาถูกกว่าและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมกว่า” ไปสู่การแก้ไขปัญหาที่แท้จริงโดยตรง ได้แก่ ความกลัว “สภาพที่ไม่ถูกสุขลักษณะ” ความกังวลเรื่องการรั่วไหล และการขาดความเป็นส่วนตัว พวกเขาเสนอให้บูรณาการแนวทางแก้ปัญหาด้านการศึกษาและโครงสร้างพื้นฐาน การร่วมสร้างแนวทางปฏิบัติกับนักศึกษา และการใส่ใจต่อทัศนคติและตราบาปทางวัฒนธรรม